在朝阳区东北部，有一处肥沃的土地，它平阔坦荡，无山谷之深邃，有河流之近便。这里因湖上开花浮若金色酒杯，又名为“金盏淀”。北京金盏学校便是依所驻村而得名。这所由四校合并而建成的九年一贯制学校，向前追溯可有近百年历史。虽然是一所农村学校，但随着教育硬件设施和师资力量的提升，越来越多的本地生源留在当地，社团活动、体育运动、教学改革，都令这所学校如金盏花般散发着勃勃生机，他们正通过自身的改变，为首都教育的提升添砖加瓦。

    □办学特色

    百年校园绽放新风采

    5月31日，北京市金盏学校的操场上绽放出一朵漂亮的“金盏花”。29个学生社团组成了金盏花的29朵花瓣，每朵花瓣中都有一个社团进行展示。当日，金盏学校举行“金盏花开花开金盏”为主题的校园文化展示，近千名学生展示了足球、啦啦操、太极拳、空竹、跳绳等社团活动。一时间，操场上激情荡漾，热闹非凡。在这里，每个学生都至少有一项喜欢的体育项目。

    金盏花是这所学校的标志，走在校园中，户外有金盏花的喷泉，教学楼中有金盏花的雕塑。黄色、红色的金盏花已经渗透在校园的各个角落中。

    校长马红强介绍，金盏学校地处城乡结合部，一直以来是一所农村学校。从2010年起，因朝阳区教育资源整合，原金盏小学、长店小学、星河实验打工子弟学校长店校区的师生先后并入到金盏中学，成为目前拥有33个教学班，一千多名学生的九年一贯制学校。对于学校的历史，则有近百年，2017年就是建校100周年。

    如今，金盏学校的办学条件已得到极大的改善，学校占地面积31600平方米，成为2006年朝阳区第二批“初中建设工程”达标学校。目前，每个教室都已配齐多媒体教学设施，现代化的音乐、美术、劳技、物理、化学、生物、计算机教室、试听阅览室等专用教室。此外，400米跑道、标准足球场、篮球场等体育锻炼设施也一应俱全。

    体育精神融入德育教育

    金盏学校是一所体育特色学校，自开展体育运动以来，不仅学校代表队取得了优异竞赛成绩，获得北京市冠军，而且2008年以来将橄榄球运动引入中小学体育教学课堂，建设为校本课程，对学生身心健康发展起到了积极的促进作用，使广大的普通学生也从中受益。

    从20世纪90年代中期开始，学校在朝阳区中小学生田径运动会中的成绩就在同类校中排名前列。2010年以后，学校以腰旗橄榄球和跆拳道两个项目为切入点打造体育特色教育，2010-2015年腰旗橄榄球、跆拳道连续获得北京市、朝阳区冠军。2015年学校又将学生体育、艺术、科技素养提升项目作为学校发展的特色项目加以重点打造，努力实现普及作为基础、年级体现特色、社团突出拔尖的全方位发展。

    目前，学校的社团共分为四大类，分别是体育类、艺术类、科技类、综合类。包括长跑、击剑、健美操、橄榄球、象棋、合唱、舞蹈、单簧管、京剧等，全校的社团总数已经达到31个。

    校长马红强认为，在构成人才质量的诸多要素中，身心健康是一个基本要素；在培养优秀人才诸多手段中，体育是一个重要手段。学校教育的根本任务是培养学生健全人格，为学生的一生幸福奠基。

    现在，金盏学校的每个年级都有一个特色项目，如一年级的形体，五年级的跳绳，每个人都有自己爱好的运动。马红强说，与城里学校不同的是，这里的学生真心热爱着体育活动，每天放学后，操场上都是参加社团活动的学生，“金盏学校真正做到了把素质教育落到实处”。

    提升师资水平打造高水平教学

    作为一所九年一贯制学校，师资水平成为家长们最为关心的内容。

    据了解，学校现有教职员工108名，35岁以下青年教师占教师人数44%，教师中92%以上为大学本科或研究生学历。几年来，学校师德高、校风正、学风浓，综合办学效益逐年迈上新台阶。

    记者了解到，过去，这所学校90%的学生都是进城务工人员子女，很多本地居民选择将孩子送入城里读书。如今，90%的学生都是本地生源，学校也着力在教学质量上不断提升。

    教师是学校教学质量提升的重要一环，对于这所四校合并而成的学校，教师多元、水平不同也成为制约学校发展的瓶颈。为此，金盏学校在师资培训上进行了多种尝试。学校首先对教师整体结构进行分层培训，尤其对27岁到35岁间处于黄金阶段的教师重点培养。金盏学校借助校际联动，与首师大附属实验学校小学部和华中师大一附中朝阳学校展开深度合作，邀请学校的骨干教师到金盏学校进行一对一式教学培养。骨干教师全部是一线科任老师，他们从备课开始进行手把手教学，对学校老师进行全方位的提升。目前，每个年级受益的老师能够达到75%。

    记者了解到，目前金盏学校的教学水平已经达到朝阳区中等水平。随着教学质量逐年提升，95%的学生在小升初时都选择留在本校，生源外流的情况大大改善。

    >>学生感受

    “我们才是中国足球的未来”

    今年上八年级的单涟漪从三年级开始进入金盏学校就读。

    单涟漪记得，自己以前的小学非常小，只有一个小操场，而现在她每天都能在学校400米标准跑道的操场上锻炼。她认为，学校的体育活动做得尤其好。学校一周有3节体育课，每周都有体育活动。只要精力够用，学校并不反对学生们参与多个社团。

    在这当中，单涟漪最喜欢的是足球社团。她说，班里有1/3的同学都参加了足球社团，其中女生的数量非常多。去年，女足还在学校的比赛中得了第二名。单涟漪说，“我觉得我们才是中国足球的未来”。

    >>家长说法

    “孩子非常喜欢在这里读书”

    六年级学生家长王兵对学校的理念也非常认同。王兵说，儿子经过多校合并来到金盏学校，一直学习得非常高兴。

    王兵不仅对学校的校园环境、校风等非常满意。同时他也认为，学校的发展思路、理念等都非常好。王兵说，自己日常会和老师有很多交流，孩子平时参加了学校的定向越野社团，课余活动非常丰富。他认为，对于丰富的课外活动，孩子量力而为，按着自己的喜好去做就可以。对于学习成绩的好坏，首先孩子是否愿意学习，另外家庭的沟通也非常重要。这些在学校的日常教学中，都有很好的沟通。

    >>对话校长

    “孩子们开开心心上学就是幸福”

    京华教育：追溯这所学校的历史可以达到百年，未来金盏学校的发展是怎样的?

    马红强：金盏学校走过了一条不平凡的特色化学校建设之路。在十三五期间，学校将积极主动地融入深综改浪潮，继续以校史挖掘为突破加强学校的文化建设，走内涵发展之路。

    京华教育：什么是您心中的幸福校园?

    马红强：幸福是一个人内在的自我感受，由于每个人的价值取向不同，所以大家对幸福的诠释是不同的。我眼中的幸福其实很简单，就是金盏学校的老师和孩子们每天都能开开心心上学，每天都愿意来上学，每一天的校园生活都能帮助其在思想、心智、学业等方面成长一点点。

    京华教育：未来，学校在课程改革上有哪些思考?

    马红强：学校将继续推进、落实课程构建工作，以首师大基础教育研究院为依托，以专家指导下的课程顶层设计为基础。在原有课程的基础上，学校将继续开发跨年级、跨学科的综合实践活动课程，开发具有金盏学校特色的“金盏花”、“温榆河水文化”等精品校本课程，逐步形成具有九年一贯制特色的金盏学校课程体系。

    京华时报记者 郭莹

版权所有，未经许可，不得转载。    感谢您访问京华网